Texto do livro - Pais Brilhantes,Professores Fascinantes

GIRLSPT.A síndrome SPA

SPA –SÍNDROME DO PENSAMENTO ACELERADO

A televisão mostra mais de sessenta personagens por hora com as mais diferentes

características de personalidade. Policiais irreverentes, bandidos destemidos,

pessoas divertidas. Essas imagens são registradas na memória e competem com a

imagem dos pais e professores.

Os resultados inconscientes disso são graves. Os educadores perdem a capacidade

de influenciar o mundo psíquico dos jovens. Seus gestos e palavras não têm

impactos emocionais e, conseqüentemente, não sofrem um arquivamento

privilegiado capaz de produzir milhares de outras emoções e pensamentos que

estimulem o desenvolvimento da inteligência. Freqüentemente os educadores

precisam gritar para obter o mínimo de atenção.

A maior conseqüência do excesso de estímulos da TV é contribuir para gerar a

síndrome do pensamento acelerado, SPA. Nunca deveríamos ter mexido na caixa

preta da inteligência, que é a construção de pensamentos, mas, infelizmente,

mexemos. A velocidade dos pensamentos não poderia ser aumentada

cronicamente. Caso contrário, ocorreriam uma diminuição da concentração e um

aumento da ansiedade. É exatamente isso que está acontecendo com os jovens.

A ansiedade da SPA gera uma compulsão por novos estímulos, numa tentativa de

aliviá-la. Embora menos intenso, o princípio é o mesmo que ocorre na dependência

psicológica das drogas. Os usuários de drogas usam sempre novas doses para

tentar aliviar a ansiedade gerada pela dependência. Quanto mais usam, mais

dependentes ficam.

Os portadores da SPA adquirem uma dependência por novos estímulos. Eles se

agitam na cadeira, têm conversas paralelas, não se concentram, mexem com os

colegas. Estes comportamentos são tentativas de aliviar a ansiedade gerada pela

SPA.

A educação está falida, a violência e a alienação social aumentaram, porque, sem

perceber, cometemos um crime contra a mente das crianças e dos adolescentes.

Tenho convicção científica de que a velocidade dos pensamentos dos jovens há um

século era bem menor do que a atual, e por isso o modelo de educação do passado,

embora não fosse ideal, funcionava.

Precisamos de um novo modelo de educação.

Em minhas conferências, freqüentemente pergunto aos professores com mais de

dez anos em sala de aula se eles percebem que os alunos atuais estão mais

agitados que os do passado, e a resposta unânime é afirmativa. Precisamos de

professores incomuns, que compreendam o anfiteatro da mente humana. De

professores comuns o mundo está cheio.

Pensar é excelente, pensar muito é péssimo. Quem pensa muito rouba energia vital

do córtex cerebral e sente uma fadiga excessiva, mesmo sem ter feito exercício

físico. Este é um dos sintomas da SPA. Os demais sintomas são sono insuficiente,

irritabilidade, sofrimento por antecipação, esquecimento, déficit de concentração,

aversão à rotina e, às vezes, sintomas psicossomáticos, como dor de cabeça, dores

musculares, taquicardia, gastrite. Por que um dos sintomas é o esquecimento?

Porque o cérebro tem mais juízo do que nós e bloqueia a memória para pensarmos

menos e gastarmos menos energia.

Muitos cientistas não percebem que a SPA é a principal causa da crise na educação

mundial. Ela é coletiva, atinge grande parte da população adulta e infantil. Os

adultos mais. responsáveis apresentam uma SPA mais forte e, por isso, ficam mais

estressados. Por quê? Porque têm um trabalho intelectual mais intenso, pensam

mais, são mais preocupados.

A SPA dos alunos faz com que as teorias educacionais e psicológicas do passado

quase não funcionem, porque, enquanto os professores falam, os alunos estão

agitados, inquietos, sem concentração e, ainda por cima, viajando nos seus

pensamentos. Os professores estão presentes na sala de aula e os alunos estão em

outro mundo.

As causas da SPA

A síndrome SPA gera uma hiperatividade de origem não-genética. Desde os

primórdios da humanidade sempre existiu a hiperatividade genética, caracterizada

por uma ansiedade psicomotora, inquietação e agitação do pensamento de fundo

metabólico. Por isso, algumas pessoas sempre foram mais ansiosas, teimosas e

hiperpensantes do que outras. Mas hoje há uma hiperatividade funcional nãogenética

- a SPA.

Quais são as causas da SPA? A primeira, como disse, é o excesso de estímulo

visual e sonoro produzido pela TV, e que atinge frontalmente o território da emoção.

Notem que não estou falando da qualidade do conteúdo da TV, mas do excesso de

estímulos, sejam eles bons ou péssimos. A segunda é o excesso de informações.

Em terceiro lugar, a paranóia do consumo e da estética, que dificulta a

interiorização.

Todas essas causas excitam a construção de pensamentos e geram uma

psicoadaptação aos estímulos da rotina diária, ou seja, uma perda do prazer pelas

pequenas coisas do dia-a-dia. Os portadores da SPA estão sempre inquietos,

tentando garimpar algum estímulo que os alivie.

Com respeito ao excesso de informação, é fundamental saber que uma criança de

sete anos de idade da atualidade tem mais informações na memória do que um ser

humano de setenta, há um ou dois séculos. Essa avalanche de informações excita

de maneira inadequada os quatro grandes fenômenos que lêem a memória e

constróem cadeias de pensamentos. Quem tem SPA não consegue gerenciar os

pensamentos plenamente, não consegue tranqüilizar sua mente.

O maior vilão da qualidade de vida do homem moderno não é seu trabalho, nem a

competição, a carga horária excessiva ou as pressões sociais, mas o excesso de

pensamentos. A SPA compromete a saúde psíquica de três formas: ruminando o

passado e desenvolvendo sentimento de culpa, produzindo preocupações sobre

problemas existenciais e sofrendo por antecipação.

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